明日はアロマストーンを作るイベントがあります！

少し前に『ジャレットと魔法のコイン　あんびるやすこ著』

との出会いがあり、お子さんたちとやってみたい！という気持ちだけでやってみます。

失敗を恐れず、どんどん作ってみたいと思います。

そして、ジャレットの素敵な世界をお伝えできるように頑張ります！

『ジャレットと魔法のコイン』のテーマは

「わたしらしいわたし」。

未来のわたしは、今日のわたしが選んだことで作られていくのね・・という素敵なメッセージが届られるといいなぁ。

英単語を覚えるのは、大変ですよね。

みんな工夫して覚えてらっしゃると思います。

どうにも、こうにも覚えられないときにフォニックスのルールで覚えてもらっています。

今回は、サイレントeと母音の関係を学びました。

単語の最後に発音しないeがあると、前方にある母音はアルファベット読みになるというルールです。

目をまん丸にして聞いてくれました。

定期テストが終わり、英単語帳をせっせと作っている中学生です。

思いもよらぬことで生徒さんが感動しています。

「"hobby"　は、おもちゃじゃないのか！？」

とか

「"documentary"って形容詞！？名詞だと思ってた。」

とか。

そう、英単語は使われ方で形容詞になったり、名詞になったりするものがありますね。

今回は形容詞で出会ったわけです。

自分の常識を打ち破る瞬間。不思議と明るい雰囲気になります。

こういう感動に遭遇できるという楽しさが勉強にはありますね。

リンキングとは、英語の発音の際、単語と単語の音がつながることです。

生徒さんたちもこのリンキングをいっぱい浴びています。

" I learn it....."

文字数は３つなので、３つ音が聞こえていると思い込んでしまうようです。

「アィ　ラーニッt　いっ」　３つ文字があるからという理由で、余分な音をつけ加えてしまいます。

自分の声で聞くことによって、違いを学び習得していきます。

聞いて、言って、言って、言いまくる！

まなびーはこんな授業です！

国語の予習をしています。

どの学年も説明文のターンです。

説明文は、読んでいても目が文字の上を行き来するだけになりがちです。

だんだん目が三角になるところを想像したりして。

ふふふ。

確実に情報を読み取れる子にするために、考えた工夫で今日の学習を楽しみたいと思います。