大野晋先生の著書『日本語の文法を考える』の中で、文法のルールだけ教える先生は

文法が好きだとは言えないとおっしゃっています。

中２生が動詞を五段活用から下一段活用までバタバタと終わらせていきました。

動詞が丸っとテスト範囲ですから、まだカ行変格活用とサ行が残っています。

ダメ押しのまとめ問題もちゃんとやっておきたい！と欲張っているので、

ルール確認し、問題、解説もルール説明一色になってしまいました。。。

今日は英語の日になりました。

中学生がテスト週間に入り、自主的に科目を選択しています。

自分で決めるという行動は、他人では引き出せない力を出してくると思います。

みんなの気持ちは英語だったらしく、、大忙しでした。

毎日、全力で伴走しています。。。

今月、小学生の国語は説明文です。

５年生の『言葉の意味が分かること』が一番楽しみですが、２年生の『たんぽぽのちえ』も

色々な練習ができそうで、ワクワクしています。

高学年の生徒さんの中には、源三郎さんの『君たちはどう生きるか』で練習する子もいます。

文章を通して書いている先生方との出会いも楽しんでもらえたらと思っています。

今月も楽しみです。

教材が段取り通り終わらないと、やっていない問題が残ってしまうことがあります。

今日の単元を終わらせた後、久しぶりに前学年の残っている問題をやりました。

結構残ってるね・・（とほほ）と言いながらも、『ふりこ』→『植物の成長』

さらには、『速さ』→『台形の高さ求め』と時間いっぱい取り組みました。

一年かけて全てやり切ると本物の実力がついてきます。